<th id="vvdlp"><xmp id="vvdlp"></xmp></th>

    <object id="vvdlp"><cite id="vvdlp"></cite></object>

              <font id="vvdlp"></font>

              公告
              ·白云邊上榜“2019湖北省民...
              ·白云邊酒業勾兌員用酒體設...
              ·省經信廳來白云邊開展高質...
              首頁 » 新聞中心 » 熱點話題 » 詳情

              班組管理是安全生產的前沿陣地

              編輯: 發布: 發布時間:2019-07-24 閱讀:

              安全征文比賽作品選登——二等獎

              班組管理是安全生產的前沿陣地

              又到六月話安全!

              隨著公司的發展,各項管理越來越規范,安全事故也正在逐年降低,這是公司加強安全管理的結果。成績的背后,我們也要對目前的安全形勢有一個清醒的認識。

              我是釀造車間的員工,就拿釀造車間來說事吧!釀造機械運轉時搞衛生造成的事故偶有發生,按照安全事故“四不放過”原則,事故原因很清楚:違章作業!但是,員工為什么明知山有虎,偏向虎山行?作為班組長在這起違規事件中起到了怎樣作用?是指揮者?還是在縱容者?所以,我認為違章作業這只是事故原因的表象,更深層原因是班組安全管理的缺失!

              班組是企業的細胞,是企業組織職工從事生產勞動的最基本的單位,企業的各項工作任務都要通過班組來落實。安全管理工作也是如此。公司各項安全制度的落實、各種不安全因素的控制都要靠班組安全管理來實現。安全的人、機、物、環、法這幾大要素是一個復雜的立體系統,不是個人可以把控的,而班組是這幾大要素最直接的控制單元,事故也往往就發生在班組崗位上。所以,我認為班組的安全管理是與危險作斗爭的前沿陣地,是企業安全管理的關鍵所在,抓好了班組安全就抓住了企業安全的大局。

              在這些年的工作實踐中,我認為班組的安全管理肩負著三大責任:一是督導之責。如何創造一個安全的生產環境,最重要的就是讓安全制度從墻上落地,杜絕違章。員工的素質參差不齊,人的惰性從未泯滅,要杜絕違章就要靠強有力的督導之力,而不是縱容甚至是違章指揮。二是巡查之責。人、機、物、環、法這幾大要素每天都在變化,比如員工的健康狀況、機械運轉是否正常、車間的視線好與不好、地面是否濕滑等等隱患,是要靠不停的巡查發現的。及時發現隱患并及時整改是避免事故的最佳方法。三是教育之責。班組的安全教育是三級安全教育的重要環節,是在履行哪些行為不可為的告知義務,是整合個人安全素養形成安全氛圍的重要手段。這三大職責構成了前沿陣地的堅強堡壘。

              通過對一些安全事故的反思,我覺得目前的班組安全管理還存在著兩大不足:一是班組長還需加強“安全第一”的意識。班組是企業安全工作的基礎,而班組安全工作的好壞,起關鍵作用的是班組長。他們的安全素質如何,直接決定著班組安全管理的成敗和班員安全價值觀的導向??v觀事故的背后,都存在班組長督導失責,甚至有違章指揮之嫌。班組長的麻痹、縱容、違章指揮也很有市場,往往被班員冠以“有魄力”“不婆婆媽媽”的“美譽”,殊不知自己正處在危險之中。所以,班組長要有強烈的責任感才能不被這類“美譽”迷惑,才能行使督導之責、巡查之責、教育之責。二是三級教育流于形式,教育方式很呆板。很多班組的三級安全教育僅限于對安全制度的照本宣科,機械而生硬,安全二字沒有入腦入心,“我要安全”的氛圍不濃。班組安全教育沒跟上,直接導致了員工的、安全價值觀的扭曲,魯莽被視為英雄,自律被視為枷鎖,這才是安全的最大隱患。員工安全素質的提升,督導與教育兩手都要硬。

              要提高班組安全管理水平,筑好一道堅固的防線,我覺得應該重點抓好班組長的素質提升。班組長的安全意識直接決定了班組乃至企業的安全狀況。這些年我作為一名副班長參與班組安全管理,感覺到要在安全上成為一名合格的班組長,身上要有“三氣”:一是打鐵還需自身硬的硬氣。班組長自己要能帶頭遵章守紀,不違章指揮,不縱容包庇,才有資格去糾正違章、教育別人。以自己的實際行動豎起一道安全標桿,發揮領頭雁的作用。二是要有揮淚斬馬謖的狠氣。面對違章時,有的班長基于某些原因缺乏應有的狠氣不敢及時糾正和制止,讓安全制度形同虛設,制度威嚴之不存,安全何以立身?三是要有善于培養班員安全習慣,建設班組安全文化的書生氣。如果前兩點算是“武功”的話,這一點可以算是“文治”吧!班組安全好不好管理,最終落腳點還是在員工的安全素養上。班組長在平時要有目的、有針對性組織安全三級教育,來培養員工良好的安全習慣,樹立正確的安全價值觀,讓這些內在的東西在潛移默化中不知不覺影響我們的安全行為,把個人的安全素養有力的組織起來形成一道防線,達到“預防為主”目的。

              安全——是自律戰勝惰性的結果!惰性之不除,戰斗永不止。在這場沒有硝煙的戰場上,班組永遠是最前沿的陣地!不能只在六月話安全,不能只在事后想安全,時刻瞪大眼睛準備戰斗。斗爭路上,班組安全管理任重而道遠!

              釀三車間  袁峰


              pk10牛牛投注平台